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Contributions sous le pseudo thejy

3 commentaires ont été soumis sous ce pseudo et avec le même email.

Le premier commentaire date du 26 juillet 2008 et le dernier est du 6 septembre 2008.

Commentaire 3 dans L’écosystème des logiciels photo – 1, le 6 septembre 2008

Merci pour cette initiative sur les outils de l’image numérique. Je pense que les rudiments de cette technologie devraient rapidement faire partie de l’enseignement élémentaire (au même titre que celle du son numérique) 🙂

Il me semble que dans les formats d’image, les 8 bits JPEG/TIFF et 12/14 bits RAW correspondent à l’intensité d’UNE des composantes du pixel, il faut donc 24 bits par pixel RGB en JPEG/TIFF et a priori 36/42 bits en RAW.

Par respect pour les générations futures il ne faudrait certainement stocker que du RAW. Le format JPEG actuellement proposé privilégie la quantité de photos sur leur qualité, dans la mesure où l’utilisateur n’a aucune idée de la dégradation qu’il introduit en choisissant FINE – STANDARD etc (sans parler des traitement sur le poste de travail). D’ailleurs je ne connais pas d’outil qui, a partir d’un JPEG, peut me dire “sauvé avec un taux de dégradation de X%”. Ce n’est pas trivial car cette information n’est pas stockée (ni même stockable?), dans le fichier JPEG. Un traitement sur l’image ou les composants DCT pourrait peut-être fournir cette information?

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Commentaire 2 dans Cyber-Elles, l’Echangeur PME/CCIP et l’IE Club soutiennent les 29 propositions pour les Assises du Numérique, le 27 juillet 2008

Le projet est au service du Marketing, je pense que peu de produits se font dans le domaine des TIC sans qu’il n’y ait de projet bien conduit. Maintenant je pense aussi que la “culture du projet” devrait être celle de l’investisseur afin qu’il comprenne bien les implications humaines (et donc financières) d’un projet à fort contenu TIC.

J’ai connu un de ces abandons “produit OS embarqué” en 1997, le modèle économique était devenu intenable du fait de l’effet conjugué de la baisse des prix de vente et de l’augmentation des exigences. On a connu depuis une réduction drastique des offres dans ce domaine, et les seuls acteurs restants vivent d’autre chose ou sont des SSII avec un marketing produit. En fait le modèle SSII est aussi un refuge pour une entreprise produit dont les prix on trop baissé (IBM, HP, DELL … MS demain?) et en général le modèle autour du logiciel libre (y’a pas de prix produit!!). Les SSII sont au coeur des TIC et pour longtemps, un bon exemple réside dans l’effort que des sociétés “Produit” comme Microsoft font pour entretenir un réseau de partenaires essentiellement SSII (1000 salariés MS en France pour environ 100000 salariés SSII bossant sur leurs technos).

Pour revenir aux Startups qui sont le sujet du rapport, je vois beaucoup de startup qui plantent leur produit par manque de capacité à conduire un projet. Dans l’enseignement Français le cloisonnement est effectivement très fort entre “Techos” et “Marketeux”, il ne s’agit pas d’enseigner tout à tout le monde mais d’apprendre à nos étudiant à “TRAVAILLER EN EQUIPES PLURI-DISCIPLINAIRES”. Dans cette citation on n’a que deux problèmes Franco-Français: “Equipe” et “pluri-disciplinaire” pour le reste c’est bon.

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Commentaire 1 dans Cyber-Elles, l’Echangeur PME/CCIP et l’IE Club soutiennent les 29 propositions pour les Assises du Numérique, le 26 juillet 2008

Beau travail, peut-être un peu “pavé” je ne sais pas si je trouverai le temps de faire une lecture autre que “diagonale”.

Je travaille dans le logiciel technique pour l’industrie et je passe également pas mal de temps avec des étudiants BAC+4 BAC+5 en cours et projets techniques. S’il est vrai que l’intérêt pour les cursus techniques se tarit (merci la Star Ac’), je pense que l’impact culturel est un peu trop invoqué dans le rapport. Il n’y a pas de fatalité dans ce domaine et les étudiants sont très pragmatiques, de plus je ne suis pas certain que l’on exploite le fantastique potentiel humain qui réside dans la périphérie de nos grandes villes (même nos amis Américains nous le font sentir).

Le modèle des grosses SSII à la Française (Altran est citée mais il faudrait lister les 10 majors), est vécu comme une fatalité par ces étudiants et a certainement contribué au manque de vocations. Dans ce domaine le management industriel a sa part de responsabilité en privilégiant des services achats dont l’objectif n’est pas d’entretenir un écosystème technologique local bien portant (en remontant la chaîne on retombe sur l’actionnaire rentier qui veut des résultats financiers à court terme).

Une anectodte pour finir: je coach (sorry for ze franglais) des équipes pour la coupe de robotique couramment appelée “RobotM6” (même si E=M6 ne faisait que filmer… et ne le fait plus). La plupart des étudiants qui se passionnent à 20 ans dans ces projets pas évidents techniquement, ont pris le virus à 8-9 ans en regardant l’émission!!

Je pense que ce genre de chose a plus d’impact qu’une remise de médaille par un politique, aussi médiatique soit-il.

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Avec Marie-Anne Magnac, j'ai lancé #QFDN, l'initiative de valorisation de femmes du numérique par la photo. Elle circule dans différentes manifestations. L'initiative rassemble près de 800 femmes du numérique (en janvier 2022) et elle s'enrichit en continu. Tous les métiers du numérique y sont représentés.

Les photos et les bios de ces femmes du numérique sont présentées au complet sur le site QFDN ! Vous pouvez aussi visualiser les derniers portraits publiés sur mon propre site photo. Et ci-dessous, les 16 derniers par date de prise de vue, les vignettes étant cliquables.
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Gaëlle Rannou
Gaëlle est étudiante à 42 Paris et tutrice de l’équipe pédagogique (en 2021).
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Jehanne Dussert
Jehanne est étudiante à l'école 42, membre d'AI For Tomorrow et d'Open Law, le Droit ouvert. Elle est aussi fondatrice de "Comprendre l'endométriose", un chatbot informant sur cette maladie qui touche une personne menstruée sur 10, disponible sur Messenger. #entrepreneuse #juridique #santé
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Chloé Hermary
Chloé est fondatrice d'Ada Tech School, une école d'informatique alternative et inclusive dont la mission est de former une nouvelle génération de talents diversifié à avoir un impact sur le monde. #entrepreneuse #formation
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Anna Minguzzi
Anna est Directrice de Recherche au CNRS au Laboratoire de Physique et Modélisation des Milieux Condensés (LPMMC) à Grenoble. #quantique
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Maeliza Seymour
Maeliza est CEO et co-fondatrice de CodistAI, qui permet de créer une documentation du code informatique par une IA.
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Candice Thomas
Candice est ingénieure-chercheuse au CEA-Leti, travaillant sur l’intégration 3D de bits quantiques au sein du projet Quantum Silicon Grenoble. #recherche #quantique
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Stéphanie Robinet
Stéphanie dirige un laboratoire de conception intégrée de circuits électroniques du CEA-Leti qui travaille sur des systèmes sur puces intégrés, des interfaces de capteurs, des interfaces de contrôle de qubits et de la gestion intégrée de l'énergie. #recherche #quantique
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Sabine Keravel
Sabine est responsable du business development pour l’informatique quantique chez Atos. #quantique #IT
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Céline Castadot
Céline est HPC, AI and Quantum strategic project manager chez Atos.
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Léa Bresque
Léa est doctorante, en thèse à l'institut Néel du CNRS en thermodynamique quantique, sous la direction d'Alexia Auffèves (en 2021). #quantique #recherche
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Emeline Parizel
Emeline est chef de projet web et facilitatrice graphique chez Klee Group, co-fondatrice TEDxMontrouge, gribouilleuse à ses heures perdues, joue dans une troupe de comédie musicale, co-animatrice de meetups et est sensible à l’art et à la culture. #création
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Elvira Shishenina
Elvira est Quantum Computing lead chez BMW ainsi que présidente de QuantX, l'association des polytechniciens du quantique. #quantique
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Marie-Noëlle Semeria
Marie-Noëlle est Chief Technology Officer pour le Groupe Total après avoir dirigé le CEA-Leti à Grenoble. #recherche
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Gwendolyn Garan
Gwendolyn est travailleuse indépendante, Game UX Designer, Game UX Researcher (GUR) et 2D Artist pour le jeu vidéo, étudiante en Master 2 Sciences du Jeu, speaker et Formatrice sur l'autisme et la neurodiversité, l'accessibilité et les systèmes de représentation dans les jeux vidéo. #création #jeuvidéo
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Alexandra Ferreol
Alexandra est étudiante d'un bachelor Game Design à L'Institut Supérieur des Arts Appliqués (année scolaire 2019/2020) #création #jeuvidéo
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Ann-elfig Turpin
Ann-elfig est étudiante en deuxième année à Lisaa Paris Jeux Vidéos (Technical artist, 3D artiste), année scolaire 2019/2020. #création #jeuvidéo

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“Pour l'instant non. Sauf si des volontaires reprennent le flambeau. Je me consacre maintenant à 100% aux technologies quantiques. Et à mettre à jour un autre pavé, "Understanding Quantum Technologies"....”
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“Les questions sur l'#IA sont en effet posées. Mais sur ce sujet nous avons encore le temps... En 2018 @olivez avai…...”
“Euh, Daniel, il y a des erreurs de typo indépendantes de ma volonté, dus à mon écriture sous forme de bras et de kets!... Il faut lire bien sûr: E(t) = ProdScal de Psi* avec H Psi, soit: E(t) = (Psi* . H Psi)...”
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