Le tableau sur l’accès Internet s’arrêtait en 2006. En extrapolant, on retrouve bien le taux de 50% que tu décris. Pour ce qui est de l’accès haut débit par habitant, si on prend un taux de 2 à 2,5 personnes par foyers, on n’est pas loin du compte avec ces données ECTA, en prenant Q2 2007 pour les données ARCEP. Est-on en avance pour autant? La question est “par rapport à qui?”. Pas par rapport aux 8 pays qui sont devant nous… Mais on est un peu en avance par rapport à l’Allemagne.

En tout état de cause, un travail sur le diagnostic précis de ces différents retards serait de bon aloi pour ajuster les politiques publiques et les offres privées.

Une petite précision:

Le taux de penetration de broadband m’étonne. (constat 5)
En France 90 à 95% de l’acces internet est de l’ADSL avec plus de 15 millions de foyers (voir site de l’arcep http://www.arcep.fr/index.php?id=8764 ). On est plus proche de 50% de la population que des 20-25 % de ton article.

S’il est vrai qu’on est en retard sur le PC, je pense qu’on est en avance sur le haut debit.

Concernant le retard sur le PC, j’aurais aussi tendance à la rechercher dans notre culture latine, qui valorise moins le travail fait que les échanges (verbaux en particulier) entre personnes (cf WEber et son éthique du protestantisme). Plus éventuellement une difficulté dans la maitrise de l’anglais d’une part de la population, en particulier les seniors, qui sont les plus réticents et de loin, à s’équiper. Et il ne faut pas oublier qu’on vit vieux en France..

Je ne crois pas tellement à l’explication par le niveau de vie, et je suis toujours un peu sceptique vis-à-vis de la pyramide de Maslow, qui me semble dépassée par rapport au niveau de confort de nos sociétés modernes.
Je pense surtout qu’on n’a pas été capable de créer une offre simple et attractive de PC pour ces personnes, malgré les efforts de Netgem et autres Neufbox

Le point commun serait le conservatisme? Mais Sarkozy n’est pas un conservateur : il change tout, tout le temps, et sans s’arrêter. Pas dans la bonne direction pour les uns, et pas assez vite pour les autres !

En tout cas, oui, il faudrait pouvoir mieux comprendre où sont les réfractaires aux TIC et pourquoi. Pour les segmenter et prioritiser les choix politiques de promotion des TIC.

C’est a mon avis surtout les rentiers et héritiers qui sont restés coincés en 1789 chez nous.

Pour l’équipement PC je penche vraiment pour les personnes agées car il ne faut pas oublier que c’est une catégorie de poids et ultra-conservatrice dans notre pays (a elle seule cette catégorie a élu Nicolas Sarkozy avec un vote a 68%).

Je serai curieux de voir un sondage plus détaillé à ce sujet.

En France, nous avons effectivement un capitalisme qui se transmet plus sous forme d’héritage. Avec ceci de particulier qu’il ne réinvestit pas ses gains dans la société.

Prenons l’exemple de Liliane Bettencourt, principale actionnaire du groupe L’Oréal, avec près de 23 milliards d’Euros. Aux USA, cela fait longtemps qu’une telle personne aurait vendu une grande partie de ses actions ou doté richement une fondation. Il y a bien une fondation Bettencourt-Schueller (du nom de son père, le créateur de L’Oréal) qui finance diverses actions: entrepreneuriat, santé, culturelles et humanitaire. Mais avec une dotation initiale de 120m€, une broutille par rapport à la fortune de 23md€.

Si on voulait réhabiliter le capitalisme en France, il serait bon que ces grandes fortunes - héritées ou pas - renvoient l’ascenseur vers la société et vers les talents en France qui cherchent à grandir. Bourses d’étudiants, financement d’amorçage des startups, aides aux quarties difficiles, que sais-je…

J’ai eu vent que certaines grandes fortunes ne faisaient pas cela car ils trouvaient que l’Etat prélevait déjà trop, notamment via l’ISF. Ils préfèreraient choisir là où va leur argent, leur impôt. En encourageant ces transferts, les mécaniques fiscales américaines ont ceci d’intéressant qu’elles créent un meilleur effet de levier financier que l’ISF en France. La baisse d’ISF à concurrence de 50K€ pour des investissements dans les PME innovantes de la loi TEPA va dans ce sens. C’est une bonne chose. Mais la baisse est inutilement bloquée à 50K€. Elle pourrait aller plus haut, mais pas nécessairement sur 75% des capitaux investis, mais juste à 33% où 50%, procurant ainsi un effet de levier x2 à x3.

Sarkozy qui est si proche de ces grandes fortunes pourrait bien leur souffler l’idée…

Bon, je rêve un peu à haute voix !

D’abord, pour nuancé l’influence des “pas envi”, je ne crois pas que la France soit sous la coupe de quelques apparaticks conservateurs, mais qu’elle est un état d’héritiers, petits ou grands, qui a, en conséquence, besoin de maintenir le status quo. Le livre de Thomas Philippon, le Capitalisme d’héritiers : La crise française du travail apporte pas mal d’arguments dans se sens.

Quand au couple TIC/ éducation nationale, c’est a mon avis du grand n’importe quoi. Les moyens ne correspondent jamais au besoins, régulièrement sous-dotés ( les 3-86 des salles de technologie du collège) ou parfois sur-équipé (des ipods pour tout une classe de langue !). Les NTIC sont souvent introduites dans l’école avec une apporche fantasmatique, mais permettent rarrement d’apporter avec elle de nouvelles appporches pédagogiques. On aurait tendance à remplacer les tableaux par des vidéo-projecteur et le professeur de scanner leurs anciens polycopiers pour les projeter. A l’inverse, aucun lycée ne mets en ligne des ressources pédagogiques, des wiki ou des forums… Dans le même cadre, les Brevêt et certificat informatique et internet (B2I et C2I) ne sont pas répendus ni valorisés, loin de là! Les politiques se satisfont en disant ‘c’est la génération du numérique’.Enfin, il serait surment pertinant de s’interesser à l’influence d’entreprise comme Microsoft sur l’éducation nationale….

Mais bon, avons-nous de véritables points de comparaison avec d’autres pays sur l’appropriation des TICs par les élites ?

Il y en a aussi une qui a été particulièrement en retard : le corps enseignant. Les programmes d’équipement en TIC des établissements d’enseignement ont été non seulement lents et sous-dimensionnés (et cela remonte à au moins 20 ans) mais les équipements ont été très mal accompagnés du point de vue de la pédagogie. Le renouvellement des pédagogies d’enseignement lié à l’Internet semble vraiment à la traîne. Alors que l’on sait que le numérique est un formidable outil, mais il faut savoir l’employer à bon escient.